赵丽萍自任远程教育管理员以来，团结带领村“两委”班子，把开展远程教育作为提高党员干部素质，加强农村基层组织建设，促进农民增收，促进霖源村经济社会全面发展的有效载体，积极开展教育培训，取得了明显成效。
一、热衷远教事业，探索管理创新
赵丽萍非常重视远程教育作用的发挥，把它作为一项“富民工程”来抓。在她上任后，积极争取项目资金，组织党员干部、群众投工投劳修建村级办公楼，解决了建站初期远程教育室不足10平方米，无法满足党员干部、群众学习培训需要的问题。如今霖源村远程教育室已超过40平方米，有桌椅30套、制度健全并规范上墙、资料规范完整、设备运行良好。她还积极参加镇以上组织的各类远程教育培训，不断丰富自身的业务知识，提高操作管理水平，加强对站点的管理，积极创新工作思路，逐步探索出了一条“站点管理规范化、组织教学制度化、培训方式多样化、服务群众常态化”的远程教育新路子。
二、立足远教舞台，开展便民服务
想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，是赵丽萍时刻不忘的座右铭。一是积极开展光盘借阅服务。加强对课件的管理，对本村课件进行分类登记造册，专柜专用，随时更新课件内容，对新下载刻录或上级下发课件都及时在信息发布平台上向群众公布，便于群众借阅。2010年来，共为党员群众借阅光盘提供服务达60余人次。二是积极开展“送学上门”服务。只要是进组入户开展工作，她都会随身带几张光盘，为老百姓提供方便，切实提高老百姓对远程教育工作满意率。据不完全统计，自从她开展“送学上门”服务以来，进组入户达100余次，送课件达50张（次）。三是积极开展为民代理服务。依托远程教育站点，积极开展代理服务，为老百姓提供便捷高效服务。赵丽萍既是远程教育管理员，也是村民事务全程办事代理员，不仅要为老百姓学习远程教育搞好服务，还要积极主动为办事群众提供全程无偿代办服务。目前为止，经她的手代办的事项就达100余件，办结率达98%。
三、坚持学用结合，促进产业发展
一个称职的管理员，必须是能够利用远程教育开展各类培训，带领、帮助群众致富的管理员，赵丽萍坚信这个道理，她始终把发挥远程教育优势促进农村经济发展当着自己应尽职责。一是党员干部集中学。将葡萄种植内容纳入党员干部每月4次的集中学习计划，组织党员干部观看《葡萄栽培技术》、《葡萄病虫害防治》等光盘，让党员干部熟练掌握葡萄种植、管理等技术，激发种植户学习葡萄新技术兴趣。二是农民群众自主学。根据种植户的不同学习要求，有针对性地安排教学，满足他们的需求。切实为农户自主性学习提供服务和辅导，远程教育室随时开放，有专人负责，农户可根据自己的时间安排随时到远教室观看和学习。通过远程教育学习，在支部的引领下，党员带头在白虎头建成290亩红提示范基地1个。到目前，全村共种植葡萄1100亩。