他叫旷裕昌，现任才湾镇田心村委支书，兼任该村远程教育站点管理员。他自担任远程教育管理员以来，在平凡的岗位上，扎实工作、默默奉献，凭着一颗真心、诚心和热心为全村党员群众解决了一个又一个难题，用实际行动诠释了一位村委干部的高尚情怀和共产党员的铮铮誓言。
从“门外汉”到“行家里手”，他相信，没有做不到的事。俗话说，打铁要靠自身硬。他知道要做好远教工作，首先就要脱掉自已“门外汉”的帽子，他相信勤能补拙，没有做不到的事。对此，他做到了“三爱”。一是爱学，只要能挤出一点时间，他迫不急待地钻进远程教室对照书籍自学摸索；每次县上或镇里组织培训，他都格外珍惜难得的机会，上课专心听讲，认真做好笔记，以期多学点知识。二是爱问，对于远教信息技术处理中出现的各类疑难问题，他都及时向专业技术人员请教。三是爱动手，对于远教设备的安装、维修等他都是亲自动手，在实践操作中掌握运用管理技术。正是凭着一股不服输的劲头，他的业务水平得到了很大提高，对一般的故障能自行排除，确保了站点远程教育工作的顺利开展。
从村委支书到远教管理员，他身兼两职，勇于担当。一提起旷裕昌，熟悉他的人都知道他很忙，在村委当支书主持全村工作，为了让全村人民过上小康生活，整天跑上跑下，忙这忙那，经常加班，很少得休息，特别辛苦。当镇领导把田心村远教站点管理工作的重担压在他的肩上，并意味深长地叮嘱他无论如何也要做好远教工作时，他当即表态一定会尽心尽责，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，千方百计确保终端点正常运行。
从“漫无头绪”到“井井有条”，他深信，没有过不了的坎。管理员不仅要做好服务农村党员群众方面的政策扶持工作，还要负责本村的远程教育工作，这比起其他单一的远教站点，事情多，任务重，管理繁杂。为扭转管理有漏洞，工作思路不清，有效资源得不到合理利用这一局面，他着力在“三抓”上狠下功夫。一是抓制度管理。根据村委实际情况制定了《设备管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，并悬挂上墙以按规严格执行，切实做到每项工作有计划、有安排、有参与人。二是抓业务培训。定期组织村委党员群众进行分类分时培训，同时做到活动有组织、有记录、有负责人。三是抓基本应用。对接收的资源进行有序的整理，分类存放。并对信息资源和播放内容做到及时在村委公布，以便广大农村党员群众能尽快的用到最好的资源和掌握最新的信息技术，同时做到使用有记载，设备有登记，资源有记录。通过他的精心“打造”，远教室摆放规范、干净整洁，工作开展正常有序有效，为全村党员群众开阔眼界、丰富知识，及时掌握科学知识，提升素质搭建了一个新型的舞台。
从“零的空白”到“初见成效”，他坚信，有付出就有收获。近几年，田心村种植业发展较快，出现了一批提子种植、南丰蜜柑种植专业户，由于这些种植户缺乏学习，种植的作物经常有病虫害，往往是这一季挣了钱，下一季又赔了进去。村民唐俊华在种植提子的过程中，就出现过这种情况。了解到这些情况后，他专门组织种植户收看学习种植知识和病虫害防治知识，使他们对提子常见病虫害有了新的认识，提高了病虫害早发现，早预防的水平，减少了不必要的损失。至他任管理员来，组织专题培训12次，接收各类资源数据500余条，组织农村党群众收看信息媒体30余次。当前，田心村播放的远程教育信息现已成为田心村民捕捉信息的“顺风耳”和洞察市场的“千里眼”。全村共有30多名党员干部群众通过远教学习掌握了实用技术，靠种植、养殖等走上了致富之路。
如今，田心村远教工作已在他的精心“呵护”下，实现了从“零的空白”到“初见成效”的突破，这只联系外界的“远教船”，已劈波斩浪，远远前行。