- 2011-02-03第二节 培训
- 民国时期的教师培训,主要采取在假期举办讲习会和师训班的方式。民国24年(1935),全县曾办国民基础学校教师暑期讲习会,时间半月,培训在职教师六、七百人。....
- 2011-02-03第三节 待遇
- 政治待遇及社会地位 全州县自古有尊师优良传统。入学既拜先师孔子,也拜先生,逢年过节,学生向先生送礼。至民国后期因社会动荡,经济萧条,教师职业朝不....
- 2011-02-03第八章 教育管理
- · 第一节 管理机构 · 第二节 教学质量管理 · 第三节 教育经费....
- 2011-02-03第一节 管理机构
- 宋代规定州学设教授,元代设学正,明代设学正、训导。清沿明制也设学正 (陈文希首任) 、训导(安应斗首任)。学正署及教谕署主要职务是“职掌州学生员及童子考....
- 2011-02-03第二节 教学质量管理
- 教学质量管理,主要由学校直接实行。每学期开始,校领导即按国家规定的教学计划,制定校历与各班课程表,并指导各科专任教师,拟定明确、具体的教学进度表,....
- 2011-02-03第三节 教育经费
- 清末,全州教育经费主要来源是田租收入。宾兴局有田租430多担,(每担约50公斤) 作为参加科举考试者的津贴。文昌阁有田租230担,湘门书院有田租370多担,作为....
- 2011-02-03第九章 勤工俭学
- 民国22年(1933),广西当局指令学校:“教育要以爱国主义为灵魂,以生产教育为骨干”。当时有条件的学校开设劳作课,如县立女子小学,开设缝纫课;内建乡冠英....
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